Carola D'Hondt
Logopediste
Ik ben Carola D’Hondt. Toen ik in 2009 afstudeerde aan de Arteveldehogeschool wilde ik eerst nog wat meer kennis opdoen over de aanbreng van lezen, spelling en rekenen in de klas. Een opleiding tot bachelor in het lager onderwijs was voor mij dan ook een logische keuze. Ik ging aan de slag als leerkracht en deed heel wat ervaring op in verschillende scholen. Ondertussen deed ik ervaring op in een zelfstandige groepspraktijk en begon ik een eigen praktijk.
Zowel tijdens mijn opleiding als erna wilde ik me bijscholen om leer- en ontwikkelingsproblemen bij kinderen beter te vatten.
Kernwoorden:
Arteveldehogeschool
Diploma bachelor in de logopedie
Diploma bachelor in het lager onderwijs
2007 Nederlands met gebaren
2008 Vlaamse Vragenlijst voor Motorische Vaardigheden van Kleuters (VMVK): een betrouwbaar instrument voor de diagnose van DCD – SIG
2008 DCD en aanverwante stoornissen – SIG
2008 30’ VVL Congres, thema: therapie
2010 Eerste Hulp bij Opvoeden: Over-leven met leer- en ontwikkelingsproblemen – Arteveldehogeschool
2010 Multiprobleemgezinnen en kansarmoede – Arteveldehogeschool
2012 Talentontdekking en talentontwikkeling
2013 Handelingsgericht werken: Meervoudige intelligentie en de leerkracht doet er toe!
2015 Beginnende en gevorderde leesmoeilijkheden remediëren op het niveau van de volledige lagere school o.l.v. Hilde Heuninck – SIG
2015 Beginnende en gevorderde spellingsmoeilijkheden remediëren op het niveau van de volledige lagere school o.l.v. Hilde Heuninck – SIG
2016 Rekenzwakke kinderen leren omgaan met de rekenwereld tot 20 o.l.v. Hilde Heuninck – SIG
2016 Rekenzwakke kinderen leren omgaan met de rekenwereld tot 100 o.l.v. Hilde Heuninck – SIG
2016 Rekenzwakke kinderen leren omgaan met de rekenwereld tot 1000 o.l.v. Hilde Heuninck – SIG
2016 Trainingscursus Typ10
2016 Basiscursus OMFT – Logopedie en tandheelkunde – Kwec
2016 Rekenzwakke kinderen leren omgaan met meten en metend rekenen o.l.v. Hilde Heuninck – SIG
2016 Logopediadag:
2016 Voorstelling test meten en metend rekenen en begrijpend lezen – Arteveldehogeschool
2017 Voedingsproblemen bij baby’s en jonge kinderen – SIG
2017 Kinderheesheid – SIG
2018 Praktische Cursus Technisch Lezen – Kwec
2018 Rekenen met RekenTrapperS in 1, 2 en 3/ Hoofdrekenen met en zonder brug – SIG
2018 Infosessie compenserende software voor lees- en leermoeilijkheden – Modem
2019 Basiscursus PROMPT – SIG
2019 Symposium ouderbegeleiding – VVL
2020 Webinar ‘Starten met telelogopedie’ – D-teach training
2020 Webinar ‘Lax Vox’ – Stephanie Krüse
2020 Webinar ‘Rekenen op afstand’ – Hilde Heuninck – SIG
2020 Webinar 'Preventieve aanpak leesproblemen' - Lexima
2020 Webinar ‘Hoe herken je toekomstige leesproblemen?’ – Thomas More
2020 Webinar 'Rol van executieve functies bij leren lezen' - Thomas More
2020 Coach voor de leermethode ‘Ik leer anders’ – beelddenken – Opleidingscentrum ‘Ik leer anders’ – Nederland
2020 Lanceringsmoment SKO (SpraakKlankOnderzoek)
2020 Webinar 'Tongriemproblematiek' - VVL
2020 Online themadag - 'Dyscalculie, een problematiek die blijft tellen' - SIG
2020 Webinar 'CELF-V-training' - VVL
2021 Webinar 'Spelmateriaal in functie van zinsbouw' - De Speelbode
2021 Webinar 'Spelmateriaal in functie van rekenen' - De Speelbode
2021 Heesheid bij kinderen - Vives
2021 Webinar 'AlDeQ-NL': Screen de moedertaal van meertalige kinderen - Thomas More Hogeschool
2021 Workshop Het aanvankelijk rekenproces tot 20 - Ijsbergrekenen - Leerstudio
2021 Voorbereidende rekenvaardigheden - Arteveldehogeschool
2021 Webinar Redactiesommen, een lastig verhaal?
2021 Frans in un deux trois - Kant-en-klaar oefenprogramma voor kinderen en jongeren met dyslexie - SIG
2021 Functioneel lezen - Arteveldehogeschool
2022 Workshop Rekenonderwijs voor kleuters als ideale start - Ijsbergrekenen - Leerstudio
2022 Praktijkdag dyscalculie - Daar kan je op rekenen! - SIG
2022 Inleefdag TOS - BuBaO Spermalie - de Kade
2022 - 2024 Postgraduaat 'Leerstoornissen' - Thomas More
2023 Congres VVL
